‏הצגת רשומות עם תוויות בתי ספר. הצג את כל הרשומות
‏הצגת רשומות עם תוויות בתי ספר. הצג את כל הרשומות

יום חמישי, 7 בנובמבר 2019

צעד נוסף קדימה - משרד החינוך פרסם הנחיות לאיסור שימוש בסלולרי בבתי הספר היסודיים


קישורים:

  • איסור גורף על שימוש בסלולרי בבית הספר.
  • האיסור כולל שעורים והפסקות.
  • הסלולרי יכובה וישמר בתיק.
  • לימוד ממוחשב יבוצע על ידי שימוש במחשבים ולא בסלולריים!
  • יתאפשר שימוש בסלולרי  לתיאום עם ההורים בכניסה ויציאה מבית הספר.
ברכות לשר החינוך, הרב רפי פרץ, ברכות למובילי היוזמות השונות ברחבי הארץ בנושא ("תנו לגדול על שקט", "תסתכלו לי בעניים"), ב
עיקרי ההנחיות:רכות לכתבת יעל אודם מערוץ 12 שנתנה לנושא במה ותהודה. 

אין לי ספק שבכך ביתי הספר הפכו לקצת יותר טובים עבור ילדנו.




יום חמישי, 5 בספטמבר 2019

שר החינוך הרב פרץ - לא יהיה שימוש בסלולריים בבתי הספר היסודיים!




דברי שר החינוך, הרב פרץ בנושא טלפונים בבתי הספר -
לא יהיה שימוש בכלל בסלולריים בתוך ביתי הספר היסודיים.
הלמידה הדיגיטלית תהיה עם מחשבים לא סלולריים - לדעתי צעד נכון!

בוצע סקר בקרב ההורים, רוב ההורים בעד האיסור!

המניעים - חברתיים, קוגניטיביים, תלות במכשיר, חשיפה לתכנים לא ראויים...

תוכנית תכיל גם מרחב טכנולוגי בו הטכנולוגיה תשרת את הפדגוגיה!
יבנו מתקני משחק בבתי הספר!
מברך על יזמות "תנו לגדול על שקט"
יהיה שינוי גם ביחס לתיכונים.
הדברים יעוגנו בחוזר מנכ"ל.
היו מחיאות כפיים בקהל.
כעת נשאר לראות אם הדברים יצאו אל הפועל ואיך ימומשו.

אני מקווה שזו התחלה של שינוי מגמה בכל מה שקשור בשימוש בסלולריים בבתי הספר.
אם עד עכשיו קידמו גורמים במשרד החינוך שימוש בסלולריים בבתי הספר, כאילו הסלולרי הוא הקדמה, אני מאוד מקווה שהמגמה תתהפך ותגיע לכדי יישום מוחלט ומוצלח של איסור שימוש בסלולרי בכלל בתי הספר. הסלולרי הוא מכשיר ממכר, מקרין, מצמצם, בעל מסך קטן וללא מקלדת ולכן אינו כלי למידה ראוי. הדבר היחיד שאפשר ללמוד לעשות איתו הוא להיות "צרכנים דיגיטליים" בעלי נחות תפקודית.
הכלי הנכון ללמידה מקוונת הוא מחשב חוטי, בעל מקלדת מלאה ומסך גדול. המאפשר פיתוח יכולת התבטאות בכתב, קריאה וקישורים עדכניים נוספים. הדבר כמובן לא בא במקום עבודת צוות, קשר בין אישי, קריאה וכתיבה ופיתוח יכולות חברתיות בבית הספר.






יום שלישי, 28 באוגוסט 2018

עירית תל אביב בצעד חיובי למיתון ההתמכרות לסלולריים

המהלך צפוי לצמצם גם את החשיפה של הילדים לזמן מסך וגם לצמצם את החשיפה שלהם לקרינה.
סלולריים חכמים להם מכורים הילדים וההורים, משדרים רוב שעות היום (בגלל זה נגמרת לכם הסוללה). 
במספר צעדים (איסור להורים להגיע עם סלולריים לגני הילדים, אזורים אסורים לשימוש בגן ובבתי הספר, הפקדה של המכשירים ועוד) קובעת עיריית תל אביב סטנדרט חדש בנוגע לשימוש בסלולריים בבתי הספר ובגני הילדים. 
אני מקווה שהמהלך יצליח ויגרור מהלכים דומים של ראשוניות נוספות בארץ.

יום שלישי, 29 במאי 2018

הסיפור של ג'ני הבריטית שהתאבדה בגיל 15 בשל הסבל מקרינה אלחוטית, הגיע (שוב) ל"ישראל היום"

ג'ני בת ה15 התאבדה לאחר שנים ספורות של סבל בשל היותה רגישה לקרינה. גני הרגישה כאבים ותסמינים נוספים בעת השהייה בבית הספר ובשעות שלאחר מכן. זאת בשל התקנה ושימוש בתשתית רשת אלחוטית וציוד אלחוטי בבית הספר שלה. רשתות דומות מותקנות בארץ. בדיקות הקרינה המבוצעות לא מייצגות את הקרינה והתוצאות תמיד נמוכות מהתקן הגבוה והלא מגן. 
האם גם הילד שלכם סובל מכאבי ראש ותסמינים נוספים בעת ימי הלימוד בבית הספר?
בדקו האם יש תשתית של ראוטרים אלחוטיים המשדרים כל הזמן בבית הספר.
פנו לבית הספר בדרישה להפסקת השימוש ברשת האלחוטית.
הפסיקו בבית שימוש בכל ציוד אלחוטי וסלולרי.

פרסום בעבר על המקרה - http://norad4uh.blogspot.com/2015/11/blog-post_25.html


יום שישי, 23 בפברואר 2018

מחקר ישראלי - רוב ההורים מתנגדים לשימוש בסמרטפונים ללמידה

רוב ההורים מתנגדים לשימוש בסמרטפונים ללמידה, כך עולה מכתבה שפורסמה במעריב. 
בכתבה מתואר בקצרה מחקר שבוצע בישראל וממנו עולה כי 58% מההורים מתנגדים לשימוש ילדיהם בטלפונים חכמים בלמידה. כמו כן מהמחקר עולה כי רק 28% מתוך כלל ההורים מביעים את התנגדותם באופן מעשי.

פרופ' אינה בלאו, מעורכי המחקר טוענת כי "יש פה חוסר הבנה של הורים לגבי הפוטנציאל של הטכנולוגיה לשיפור הלמידה" וקוראת למשרד החינוך לשווק ולהדגים את השימוש בסלולרי להורים. 
אני בדעה כי יש פה חוסר הבנה של פרופ' אינה בלואו ושל משרד החינוך להשפעות הבריאותיות של השימוש בסלולרי וכי הם מסונוורים מהטכנולוגיה. משרד החינוך מבצע כבר במשך שנים מהלכים של הכנסת הטכנולוגיה האלחוטית והסלולריים לבתי הספר בלי לבדוק את השפעתה הבריאותית על התלמידים וצוות המורים (מודדים ציונים ולא כאבי ראש).

ילדים ומורים נפגעים מהקרינה הגבוהה בכיתות האלחוטיות והסלולריות, והם מפתחים כאבי ראש ותסמינים נופסים בעת שימוש ושהיה בסביבה עם סלולריים וציוד אלחוטי. הדרך הקלה ביותר לזהות את התסמינים על הילדים שלכם ולקשר בין התסמינים לקרינה בבתי הספר היא לשים לב האם הילדים מתלוננים על יותר כאבי ראש ותסמינים בימים שהם בתוך הכיתות האלחוטיות והמוקרנות, זאת בניגוד לימים שבהם הם בבית (גם אם יש ציוד אלחוטי בבית יש פחות קרינה מאשר בכיתה עם 40 סלולריים ו40 טאבלטים\לפטופים ושני ראוטרים אלחוטיים) או במקום אחר.




יום רביעי, 3 בינואר 2018

כתבה בערוץ 12 - מה הסלולרי עושה למוח?


בכתבה ששודרה בערוץ 12, באותו יום שפורסם כי הסלולרי חוזר לבית ספר דרך הדרך הראשית, הראו את ההשפעה של השימוש בסלולרי על היכולת הלמידה ודנו בהשפעתו על המוח ועל היכולת של הילדים. בכתבה הראו גם כמה שיעורים בבית ספר בו משתמשים בסלולרי כדי "ללמוד" (הוכחה שכבר היום משתמשים בסלולרי בכיתות למרות האיסור שלכאורה היה קיים). אני בטוח שגם מכורים לסלולרי ינועו באי נוחות בכיסא שלהם בעוד הם רואים את שיעורי הלשון מורדים לרמה של משחק בקזינו. מסך פשוט עם סימנים צבעוניים החליפו את הכתיבה המנומקת במחברת. מעבר לכך התלמידים משתמשים בסלולרי למטרות אישיות בזמן השיעור. 
זה החזון של משרד החינוך.
זה החזון שמקדם כבר כמה שנים ד"ר עופר רימון, ראש תחום טכנולוגיות במשרד החינוך.
חזון בו הילדים אינם מסוגלים ללמוד, אינם מסוגלים לכתוב. חזון בו הכל מוגש כמשחק דרך הסלולרי, חזון בו הילדים אינם מסוגלים ללעוס מסטיק ולקפוץ באותו זמן, דור שמכור לסלולרי ודור שיפגע מהקרינה בגילאים הרבה יותר צעירים.




יום שלישי, 2 בינואר 2018

השער נפרץ - משרד החינוך מכניס בחזרה את הסלולרי לבתי הספר

השער נפרץ, שומרי הסף נרדמו בשמירה ולדעתי שוגים בתפקידם (תפקידם אינו להשיג פשרה הגיונית אלא להכיר בנזקים של הקרינה ולצמצם את הסיכון של הציבור). אחרי שנים בהם איסור השימוש בסלולרי בביתי הספר היה סוג של "עלה תאנה" ומראית עין של שמירה על בריאות ילדנו, נראה כי כוונת משרד החינוך לאפשר ולעודד שימוש בסלולרי בבתי הספר. האיסור הישן שימש כעלה תאנה בעת שמשרד החינוך פרס ראוטרים אלחוטיים וציוד קצה אלחוטי בבתי הספר. ההסברים שקיבל הציבור ואפילו שופטי בג"ץ היו כי הקרינה מציוד הקצה היא נמוכה וכי הקרינה מהסלולרי יותר גבוהה ולכן אוסרים את השימוש בסלולרי ומאפשריים את השימוש בציוד אלחוטי. אז לא רק שהמשרד הטעה את הציבור ואת שופטי בג"ץ, לא רק שאין הבדל משמעותי בין קרינה מהסלולרי לקרינה מציוד אלחוטי, אלא עתה ברור לכולם (כפי שהיה ברור בזמנו לפעילים) כי יהיה שימוש וקרינה גם מהאלחוטי וגם שימוש וקרינה מהסלולרים.
משרד החינוך אסר בשנים האחרונות, בסדרה של מסמכים מגומגמים ולא חד משמעיים, וללא כל יישום או אכיפה בשטח, שימוש בסלולרי בכיתה והגביל גם את השימוש בו גם לצרכים פדגוגים. כעת, ד"ר עופר רימון, האיש במשרד החינוך שדוחף כבר שנים את הציוד האלחוטי ועכשיו גם את הסלולרי לבתי הספר,  הצהיר כי המשרד יחזיר את הסלולרי אל בית הספר, בדלת הראשית.
שוב משרד החינוך מקריב את ילדנו על מזבח הטכנולוגיה והכותרות המהירות. החזון של המשרד הוא להפוך את הילדים לעדר של "משתמשים דיגיטאליים" תוך כדי עידוד השימוש בציוד סלולרי ואלחוטי ממכר ומקרין. אולי מישהו במשרד עדיין חושב שהוא עושה טוב, אבל כתוצאה מהכנסת עוד מסכים מקרינים לבית הספר, יגדל פה דור של "משתמשים" ולא דור של מפתחים וממציאים. דור של מחפשים ולא של כותבים. דור של אנשים שמדברים באימוג'ים ולא מסתכלים בעיניים, דור של אנשים שכותבים ומדברים בSMSית ולא בעברית מלאה. הבונוס הוא כמובן ההשפעות הבריאותיות של חשיפה לקרינה עוד 6 שעות ביום, החל מגילאים צעירים מאוד. 
הילדים שמשרד החינוך מקבל היום, יהיו רגישים לקרינה לפני גיל 20. 
והציבור? הציבור מכור ואינו מבין את ההשפעות הביולוגיות של חשיפה לקרינה ולא את ההשפעות ההתנהגותיות של שימוש בציוד סלולרי ומסכים. לכן קונה את הלוקשים של הועדה הזו או המומחה ההוא שאומר שהקרינה זניחה ולא מזיקה. לכן ממשיך בעצמו להשתמש בציוד אלחוטי וסלולרי ולכן יסבול גם הוא מההשפעות הביולוגיות ארוכות הזמן של החשיפה לקרינה. מי שכבר נפגע מבין, אבל לנו לא מאמינים. קשה להאמין שהתקנים לא מגנים, שהטכנולוגיה הפופולארית הזו מזיקה בריאותית, קשה להאמין שהמומחים טועים וקשה להאמין שבצד ההתמכרות יהיה גם מחיר בריאותי.





יום שלישי, 12 בדצמבר 2017

צרפת תאסור לחלוטין שימוש בסלולרי בבתי הספר


איסור כולל על שימוש בסלולרי בשטח בית הספר יכנס לתוקף בספטמבר 2018. בכך מרחיבה צרפת את האיסור הקיים על שימוש בזמן השיעורים, לכל הזמן בו התלמידים נמצאים בבתי הספר.  שר החינוך הצרפתי אישר את הידיעה ואמר (בתרגום מאנגלית) כי הילדים לא משחקים יותר בינם לבין עצמם בהפסקה והכל הזמן נמצאים מול הסלולריים החכמים שלהם וזו בעייה חינוכית.

בנתיים במערכת החינוך הישראלית?
באופן כללי השימוש של התלמידים אמור להיות אסור, אבל לא באופן גורף ולא בכל בית ספר הוא נאכף.
יש אפילו בתי ספר העושים שימוש בסלולרי במהלך השיעור.
לגבי שימוש של צוות המורים, הוצא איסור שימוש למטרות פרטיות ולאחר מכן הוצא איסור כללי.
לקול מחאת חלק מהמורים האיסור הכללי על שימוש בסלולרי בבית הספר מותן מאוד כמה ימים מאוחר יותר.
כאמור המצב בארץ אינו ברור והאיסורים על שימוש בסלולרי בבתי הספר אינם גורפים ו\או אינם נאכפים.
פרטים נוספים בפרק הנושא באתרי  -
 http://www.norad4u.co.il/knowledge-h/wifi-in-schools-h/no-cell-in-class-h 

יום שלישי, 5 בספטמבר 2017

פוסט ב"דה מרקר" המעודד שימוש בסלולרי ובאלחוטי בבתי הספר

מי שאומר שבWIFI יש מעט מאוד קרינה , לא מבין על מה הוא מדבר.
כנראה שלא מדד לעולם קרינה וכנראה שאינו מבין את דפוס השידור על פני מישור התדר והזמן.
כמו כן כנראה שלא מבין את ההשפעות הביולוגיות של קרינת רדיו ולוקח בחשבון שההשפעה היחידה היא חימום. 
אין מקום לסלולריים ולציוד אלחוטי בבתי הספר.
בתי הספר צריכים להיות נקיים מקרינה.
משרד החינוך צריך להיות כלי לריסון ההתמכרות לסלולרי ולאלחוטי ולא צריך לעודד או לאפשר אותה.
אנחנו מגדלים דור של הפרעת קשב, שטחיים וחולים.
צמצמנו את השימוש בסלולרי ובאלחוטי לפני שהשימוש יצמצם אתכם.

הפוסט המקורי - https://www.themarker.com/opinion/1.4410306

יום שני, 4 בספטמבר 2017

התחילה שנת הלימודים - עוד סלולרי ואלחוטי בבתי הספר - מה עושים?

התחילה שנת הלימודים. מאות אלפי ילדים יפקדו היום בראשונה לשנת לימודים זו את גני הילדים ובתי הספר. מלווים בהוריהם ובסלולריים שלהם. ביתי הגדולה החלה היום את שנת הלימודים בגן הבוגרים בישוב בו אנחנו גרים. סביבת הגן הייתה מלאה בסלולריים של ההורים (לפחות בגיל הזה אין לילדים סלולריים, עדיין) והקרינה הייתה רבה. לקח לי 10 דקות לפתח כאב ראש. המצב בכיתות גרוע עוד יותר, עקב כך שגם לילדים יש טלפונים חכמים שמשדרים רוב הזמן. לא רק שאין מדיניות ברורה ומקיפה של איסור שימוש בסלולרי ובאלחוטי בבתי הספר, אלא שמשרד החינוך ממשיך לדחוף את השימוש בהם גם במסגרת הלימודים ובשנים האחרונות התקין בבתי הספר ראוטרים אלחוטיים המקרינים ומשדרים כל היום והחל את השימוש בטאבלטים, מחשבים ניידים ואפילו סלולריים במהלך השיעורים.
הורים יקרים, הגיע הזמן שתפסיקו את ההתמכרות לסלולרי ותפסיקו לתת לילדים סלולרים.
הגיע הזמן שמשרד החינוך יפעל כדי לצמצם את ההתמכרות לסלולריי ולאלחוטי של התלמידים ולא יפעל להגביר אותה. הגיע הזמן שיאסר למגרי שימוש בסלולרי ואלחוטי בבתי הספר.
תחילת שנת הלימודים היא זמן מצוין לשים לב האם הילדים שלכם סובלים מכאבי ראש ותסמינים נוספים בזמן שהייתם בבתי הספר המוקרנים.

רוצים אחרת? 
  1. צמצמו בעצמכם שימוש בסלולרי והפסיקו שימוש בציוד אלחוטי בבית. כך גם תראו דוגמה וגם תשפרו את מצבכם (בריאותית והתמכרויית).
  2. הגבילו את השימוש של ילדכם בסלולרי, אם עוד לא נתתם להם סלולרי, אל תתנו להם בכלל.
  3. במקרה ויש לילדים טלפונים סלולריים וציוד אלחוטי הסבירו להם איך לצמצם קרינה - בחירה ברשת דור שלישי UMTS, כיבוי תקשורת הנתונים, כיבוי הWIFI והבלוטות' רוב הזמן.
  4. פעלו לאיסור שימוש בסלולרי בבית הספר של ילדכם.
  5. פעלו להפסקת השימוש בסלולרי וציוד אלחוטי בבתי הספר של ילדכם.
  6. ראו, קראו, מלאו ושלחו את טופס ה"אי הסכמה" הבא לבתי הספר של ילדכם -
    https://docs.google.com/document/d/1mEp1yLBZRaYetf4oV81dQsYWKEx9oGW-7i-YlJIRL4U/edit


בתמונה ילדים מכורים לסלולרי

יום שבת, 26 באוגוסט 2017

כתבה ב"כאן ועכשיו" בעיות קרינה בבתי הספר

בכתבתה של יערה שפירא ב"כאן ועכשיו" (25/08/2017) מובעות עובדות לגבי בדיקות הקרינה בבתי הספר, היקף הביצוע שלהן, וחוסר התיקון של בעיות הקרינה בתדר נמוך. הכתבה מובעת לקראת תחילת שנת הלימודים אבל הנתונים של דומים לנתונים של שנים קודמות. בפעול המצב עוד יותר גרוע משום שמשרד החינוך ממשיך לדחוף ולהכניס טכנולוגיה אלחוטית וסלולרי לבתי הספר בעוד שבדיקות הקרינה לקרינת רדיו-סלולר-אלחוטי מבוצעות בצורה לא נכונה ולא משקפות בכלל את בעיות הקרינה הנוצרות בכיתות ואת החשיפה של התלמידים לקרינה.
על בדיקות קרינת הרדיו-סלולר-אלחוטי בבתי הספר ראו -


תודה לגל.

יום ראשון, 9 ביולי 2017

ביקורת וברכות על הנוהל החדש של המשרד להגנת הסביבה לבדיקות קרינת רדיו במוסדות חינוך

הנוהל החדש פורסם החודש (07/2017) באתר המשרד להגנת הסביבה ומכיל כמה וכמה שינויים מהנוהל למדידת קרינת רדיו הכללי.

גילוי נאות - אפשר להגיד שהייתי בדרך עקיפה מעורב בכתיבה של הנוהל הזה. פרופ' סטיליאן גלברג , ראש תחום קרינה ורעש במשרד להגנת הסביבה הנחה שתי סטודנטיות לתואר ראשון בבריאות הציבור בעבודת סמנריון שנועדה לבדוק את הנוהל הקיים למדידת קרינת רדיו בבתי הספר ולהציע שיפורים וחלופות. סטיליאן ביקש ממני לעזור לסטודנטיות ואכן עשיתי כך. היו לי ולסטודנטיות כמה מפגשים וכמה שיחות טלפון והתכתבויות באימייל, בהם הסברתי את העמדה שלי ואת הבעיות הטכניות, ביצענו ניסויים במדידה וסקרנו תוצאות שהן קיבלו בניסויים אחרים. את עבודת הסמינריון לא ראיתי , אלא רק מצגת קצרה שלהן. פה מסתיימת מערבות זו שלי.
מעורבות נוספת היא , שכמו פעילים נוספים, במשך שנים אני מבקר את שיטת המדידה הקיימת, והאמת אני לא חושב שאפסיק. זאת משום שהנוהל המדובר, גם אם מהווה שיפור מסוים, עדיין חסר ואינו מבטיח בדיקות שיראו את רמות הקרינה האמתיות בכיתות עמוסות מחשבים , סלולריים וציוד אלחוטי. 

בעיות בנוהל החדש

כאמור בנוהל יש כמה שיפורים אבל אני בספק אם הוא יוביל לביצוע בדיקות קרינה נכונות בבתי הספר. 
במבט ראשון יש כמה בעיות מבחינתי בנוהל: 
1. רק מציעים שהסריקה תתבצע בMAX VALUE ולא מחייבים זאת. אם אכן יבצעו MAX VALUE לאורך כמה שניות, בחלק מהמדים נראה תוצאות גבוהות יותר ממה שרואים היום.
2. בכל נקודה שמצאו ערכים גבוהים מודדים עדיין במיצוע על פני כמה דקות. להבנתי זו הדרך המושלמת להוריד את הערך.
3. לשיטתי אין להשתמש במיצוע בשום מקרה במדידות של WIFI או כל ציוד אחר בו ה DUTY CYCLE נמוך.
4. מעבר לכך את התוצאות ישוו לתקן הגבוהה והלא מגן, או לנגזרות שלו, ואז כל מדידה תוכרז "תקינה" כי התקן גבוהה כל כך.

5. אין התייחסות בנוהל לסוג מדי הקרינה. אין הוראה להשתמש במדי קרינה מהירים הדוגמים אלפי פעמים בשנייה ורק הם מסוגלים למדוד נכונה אות מהיר  בDUTY CYCLE נמוך כמו WIFI.
6. אין התייחסות לציוד סלולרי של התלמידים. אם בכיתה מורשים התלמידים להחזיק או להשתמש בסלולרי יש לבדוק גם את תרומתם לרמת הקרינה, גם כן בהעמסה מלאה.

7. אין התייחסות לביטול וקטורי של וקטורים מנוגדים בכיוון של הקרינה מציוד האלחוטי בחדר.


כמה צעדים בכיוון הנכון, אבל לא מושלם

כאמור המשרד להגנת הסביבה עשה בנוהל זה כמה צעדים בכיוון הנכון (מדידת MAX, מדידה בריבוי נקודות ישיבה, מדידת רקע, העמסה על הרשת האלחוטית, חובת שימוש במדי קרינה המכסים גם את תחום התדר של 5GHZ וכו) ועל כך יש לברך אותו, אבל עדיין הנוהל אינו מספק ואני מעריך שלא נראה שינויים גדולים בתוצאות שימדדו, אם אכן יבוצע הנוהל בשטח (מה שגם עומד בספק).


בתמונה - הנוהל למדידת קרינת רדיו במוסדות חינוך,
 בכחול מודגשים השנויים ביחס לנוהל הכללי (ראו למטה) .



בתמונה  - הנוהל הכללי

יום רביעי, 12 באפריל 2017

איסור שימוש עובדי הוראה בסלולרי בבתי הספר - צעד קדימה, צעד אחורה

ב4/4/2017 פרסם משרד החינוך חוזר מנכ"ל האוסר שימוש בסלולרי בבתי הספר על ידי צוות ההוראה.
ב5/4/2017, כנראה בגלל לחץ מורים, חזר בו משרד החינוך והגביל את האיסור לשימוש אישי בלבד.
http://cms.education.gov.il/EducationCMS/Applications/Mankal/EtsMedorim/8/8-5/HoraotKeva/K-2017-8-1-8-5-54.htm




לדעתי אין מקום לשימוש בסלולרי או בציוד אלחוטי בבתי הספר. 
כל עוד מאפשרים זאת פשוט פוגעים בבריאות של הילדים במקום לשמש דוגמה ולהפוך את בתי הספר לנקיים מקרינה. 

ההחלטה לאסור כל שימוש בסלולרי בבית הספר יצגה כנראה את הרצון האמיתי של מי שאני מנחש שהוביל את היוזמה הזו. אבל אז נזכרו במשרד החינוך כי בחלק מבתי הספר עושים שימוש בסלולרי של הילדים ושל צוות המורים במהלך השיעור למטרות למידה. שימוש שעל פי הנחות היסוד (הלא מדויקות) של וועדת המומחים (סטיליאן, סדצקי ועופר רימון) ועל פי הדעה הרווחת היום (והלא תמיד נכונה) שימוש (בסלולרי) אשר יוצר פי כמה קרינה מאשר שימוש בטאבלטים או בציוד אלחוטי מבוסס וייפיי. ובכן, כאשר מביאים טיעון כזה רק כדי להדוף ביקורת על השימוש בוויפיי (בטענה ששימוש בסלולרי יביא לקרינה גבוהה יותר), אז משרד החינוך משתמש בו. כאשר הטיעון פוגע בחזון האלחוטי של בתי הספר ניתן לא להתחשב בו. זה מה שקורה שאין אמת מדעית ברורה בבסיס הדברים, אין הכרה בנזקי הקרינה ומנגנוני הנזק, אין הבנה של הסיכון ויש ניחושים והחלטות פוליטיות "פרקטיות" וניסיון להגיע לפשרה בלי לפגוע או לעצור את מה שעושים בשטח. 

בכל מקרה, ניתן לברך על האיסור בשימוש באישי. אומנם האיסור לא יביא את בתי הספר להיות נמוכי קרינה אבל לפחות יסיע בסיטואציות מסוימות. 
למשל בגן של הבנות שלי המטפלות והגננות מידי פעם מתעסקים בסלולרי החכם שלהם והוא כל הזמן עליהם ומשדר קבוע , ליד הילדים. לפחות עכשיו ניתן יהיה להשתמש באיסור על מנת להפסיק את החשיפה המיותרת לקרינה.

בלי שום קשר, צריך להמשיך לדרוש להפוך את בתי הספר לאזורים נקיים מקרינה וכן לאתר עוד ועוד ילדים שכבר נפגעו וכבר מפתחים כאבי ראש בימים של בית הספר (ובימים שהם בבית או לא בבית הספר הם בסדר).

יום רביעי, 8 במרץ 2017

YNET מקדם את חזון הכיתה המקרינה של משרד החינוך ומהפכת הקרינה בבתי הספר

קישור - http://www.ynet.co.il/articles/0,7340,L-4930892,00.html
היום פרסמה YNET מה שנראה כמו סרטון שיווקי של משרד החינוך בנוגע לפרויקט המחשוב האלחוטי והטאבלטים בבתי הספר. זו אכן מהפכה, אבל לא מהפכה של קדמה אלא מהפכה של קרינה, הקרנה בכפייה ופגיעה בילדים. 
המהפכה הזו רק תיצור יותר קרינה בבתי הספר ויותר ילדים רגישים לקרינה. 
התוכנית הזו עולה מיליונים למדינה, להורים ותעלה לילדים גם בבריאותם. 
אפילו התרומה הפדגוגית שלה היא בספק גדול. 
כאשר הציבור יבין ששוב מכרו לו לוקש, מי שקדים את התוכנית יהיה כבר כמה שנים "יועץ בתשלום" של החברות שזכו במכרזים וסיפקו את הציוד והתוכנות. 
לא יהיה את מי להאשים אלא רק את עצמנו. 
בתי הספר צריכים להיות נקיים מקרינה.
אין מקום לשימוש בסלולרי ובאלחוטי בשטחי בית הספר. 
התארגנו בתור הורים כדי למנוע את הפגיעה הנוספת בילדכם.
וצמצמו חשיפה לפני שהחשיפה תצמצם אתכם.

למידע נוסף על מהפכת ההקרנה בבתי הספר - http://www.norad4u.co.il/knowledge-h/wifi-in-schools-h


יום שלישי, 27 בספטמבר 2016

פרופ' סטליאן גלברג בפגישה בהוד השרון - יש להשתמש במחשבים וברשת חוטית בבתי הספר


פוסט שפורסם על ידי ברכת קלימשטיין לוי מדווח כי כי כפגישה בעיריית הוד השרון הצהיר פרופ' סטיליאן גלברג שאין בארץ מכשירים המסוגלים למדוד קרינת ווי פי וכל המדידות שעושות הרשויות אינן רלונטיות לווי פי. גלבר קרא לעיריה לחבר מחשבים לתקשורת קווית ולהמנע מרשת אלחוטית. במיוחד הדגיש פרופ גלברג שיש להמנע ממצב בו מספר ילדים עם טאבלטים יושבים בצמוד זה לזה.
אני טוען זאת שנים (הסבר כאן...), וסטיליאן אף הודע בכך לפני כשנה בפני פעילים (קישור לסרטון).
כעת זו הפעם השנייה בא סטילאין יוצא ממשרדו ובא כדי להגיד את הדברים בצורה ברורה וחדה מול הורים ובעלי תפקידים בעיריה (לפני כחודש עשה זאת מול עיריית הרצליה).
עכשיו כבר צריך להיות ברור לכולם, בדיקות הקרינה למערכות וייפיי בבתי הספר הם חלק מההונאה שמבצע משרד החינוך כדי להרגיע את ההורים מפני סכנות הרשת האלחוטית ושימוש במחשבים ניידים וטאבלטים אלחוטיים בכיתות.



יום חמישי, 22 בספטמבר 2016

כוורות שקופות לאחסון טלפונים סגורים בכניסה לכיתות הותקנו בהוד השרון

כוורות שקופות לאחסון טלפונים סגורים בכניסה לכיתות הותקנו בהוד השרון.
זאת לאחר יוזמה של ההורים בבתי הספר ולאחר יציאת חוזר מנכ"ל 2016 שאוסר (שוב) שימוש בסלולרי ללמידה בכיתות. 
ברכות להורים מהוד השרון שהובילו את הנושא עד להישג הזה למען ילדיהם.
פחות חשיפה לקרינה, פחות הסחות דעת, הפרעות וגירויים בשיעורים, פחות מסכים, יותר קשר עין, יותר משחק ויותר בני אדם מחוברים לסביבה.
מקווה שכך יהיה גם בכל רחבי הארץ.
לפוסט בפיסבוק - https://www.facebook.com/photo.php?fbid=1835085610055888&set=gm.1772410013001482&type=3&theater





יום שלישי, 6 בספטמבר 2016

חוזר מנכ"ל 2016 - לא לסלולר (בנתיים), פחות שעות בטאבלט אבל לשלם עליו חובה

חוזר מנכ"ל החדש של משרד החינוך התפרסם השבוע.
קישור:
http://cms.education.gov.il/EducationCMS/Applications/Mankal/EtsMedorim/3/3-6/HoraotKeva/K-2016-1-1-3-6-12.htm
החוזר מתחלק לכמה חלקים ודן בכמה נושאים מרכזיים:




  1. הסעיף  המשמעותי ביותר לדעתי - סעיף 2.3 - בשלב זה הגבלת השימוש למחשבים או טאבלים ולא לסלולרי או סמרטפונים - זהו סעיף משמעותי בחוזר ונלמד ממנו כי שינוי הפרדיגמה בעקבות מחקר NTP הגיע למשרד החינוך (ולוועדה הבין משרדית). הבעיה שלי היא עם ה"בשלב זה" ואם המשך השימוש בציוד אלחוטי. כמו כן אין הוראות ברורות על איסור שימוש כללי בשטח בית הספר, כיבוי המכשירים ואיחסונם. הוראות אלו הופיעו בחלקם בחוזרי מנכ"ל ישנים.
  2. סעיף שני המשמעותי לנושא הקרינה הוא סעיף 2.4.2 - הנחיות בריאותיות, בו חוזרים על הכתוב בחוזר הקבע עג/10(ג) ונותנים תוקף נוסף ל: " הנחיות בנוגע להתקנת הרשת בבית הספר, שימוש ברשת קווית בלבד כאשר אין צורך בהפעלת רשת אלחוטית, חובת ההתקנה של נקודת גישה קווית בעמדת המורה, הגבלת שעות השימוש ברשת האלחוטית בהתאם לשכבת הגיל ועוד. " זאת אומרת מצד אחד אין הרעה ואין יותר שעות של רשת אלחוטית אבל מצד שני תהיה חשיפה לקרינה מהרשת האלחוטית בבית הספר בצורה הדרגתית לפני שנתונים.



    מעבר לכך סעיפים נוספים בנושאים שאינם קשורים ישירות לקרינה:
  3. צעדים מקדימים לשילוב אמצעי קצה במוסד חינוכי (2.1)
    א. הודעה לפיקוח או לבעלות החינוך על הצתרפות לפרויקט.
    ב. הכשרת צוות המורים.
    ג. ידוע ההורים.
  4. הסדרת זמני הלמידה באמצעות אמצעי קצה דיגיטאלים (2.2.)
    ההבנה שלי היא שלפי חוזר המנכ"ל ניתן להשתמש באביזרי הקצה זמן נוסף, לאחר כיבוי הרשת האלחוטית בכיתה וכיבוי הפונקציה האלחוטית באביזרי הקצה. אני בספק אם בבתי הספר יבינו זאת או ידעו איך לבצע. להבנתי בבסיס הסעיפים הללו התמודדות עם ביקורת ציבורית ומקצועית בגין:
    * תשלומי הורים
    * הבג"ץ בנושא פרויקט ה BYOD בו נדרשים הורים לרכוש טאבלטים יקרים (ומיותרים) לילדהם כדי שאלה ישתמשו בהם בבית הספר.
    * זמן מסך של הילדים וההשפעות החברתיות והפסיכולוגיות של החשיפה הזו. 
    א. בעמדת המורה שימוש במחשב ובאזרים לפי הצורך וללא הגבלת זמן (אמור להיות ברשת חוטית).
    ב. זמן השימוש בבית הספר: בכיתות א-ג לא יותר מ20% מהזמן.
        בכיתות ד-ו עד 30% (באירועים מיוחדים עד 40%).
        בכיתות ז-י"ב בצורה חופשית לפי הצורך.
    |ג. זמן השימוש מחוץ לבית הספר:
        בכיתות א-ג לא יותר משעה ליום.
        בכיתות ד-ו עד שעתיים.
        בכיתות ז-י"ב בצורה חופשית לפי הצורך.
  5. הסדרת נושא תשלומי ההורים על אמצעי הקצה הדיגיטאלים ועל תוכנות וספרים דיגיטאלים.
  6. סעיפי כסת"ח :סעיף 2.2.2ג - ביצוע תוכנית לימוד על קרינה אלקטרומגנטית וקרינת רדיו.
    סעיף 2.2.2ד - וידוי כי התלמיד קיבל הדרכה והוא מודע להנחיות לשימוש בטוח ברשת ובאמצעי הקצה. 
  7. סעיף 2.5 אבטחת שיוויון והזדמיניות של אמצעי קצה.
  8. סעיף 2.6 שילוב פרויקט ספרים דיגיטאלים בפרויקט השאלת ספרים.

יום שלישי, 30 באוגוסט 2016

חדשות 10 - וייפיי בבתי הספר, גלגול האחריות, בדיקות לא נכונות פריסה בכוח - זה לא יגמר טוב

(חלק מה) כתבה ששודרה הערב בחדשות 10 בנוגע לוייפיי בבתי הספר, גלגול האחריות, בדיקות הקרינה הלא נכונות והבנה של הרגולטורים שזה יגמר רע מאוד.
גרסה מלאה מערוץ 10 -  http://news.nana10.co.il//Article/?ArticleID=1207170



יום שני, 29 באוגוסט 2016

משרד החינוך עובר על ההוראות של עצמו (שוב)


משרד החינוך כל כך מאוהב בפרויקט הטאבלטים של עצמו (שנועד להראות כאילו מערכת החינוך התקדמה והיא עכשיו מעודכנת ויעילה) עד שהוא שוכח כנראה לבקר על בתי הספר שבפרויקט ולא מוודא שהפרויקט יצא לדרך תוך כדי עמידה בתקנים שהוא עצמו קבע (70% הסכמה מההורים, הבטחת השתתפות הילדים שהוריהם לא רכשו טאבלט בעצמם בפרויקט). תוך כדי כך כיתה ד' בבית הספר היסודי המשותף לכפר שמריהו ולחוף השרון, החליטו להפסיק את הפרויקט לאחר שש שנים של השתתפות בו.
אחד האבות הסביר ל"הארץ" - ״הוצגו לנו סיסמאות וכותרות מבטיחות של קידמה. נוכחנו שלא הייתה עלייה בהישגים וכמו כן, יותר חשובה לנו האווירה בכיתה והסביבה האנושית. להערכתנו הטכנולוגיה אינה מיטיבה עם ילדים כה צעירים, המעבר יכול להיות הדרגתי יותר״. אם לילדה אמרה כי ״ראינו שבעצם הילדה שלנו לומדת מספרים סרוקים. יש מעט מאוד כתיבה, וקריאה ממסך היא גם לא אותו דבר. יש תחושה של פספוס של עולמו ההתפתחותי של הילד״. 
למי שאינו יודע במסגרת הפרויקט, ולאחר קבלת הסכמה של לפחות 70% מההורים, נדרש מההורים לרכוש מחשבים או טאבלטים עבור ילדיהם. בכיתה נעשה שימוש בציוד זה על ידי שימוש ברשת האלחוטית (עוד פרויקט דגל של משרד החינוך לרישות כלל בתי הספר ברשתות אלחוטיות מקרינות) תוך כדי חשיפת הילדים לקרינה נוספת וזמן מסך נוסף. 
למי שאינו חושב כי קרינת רדיו בתוך כיתה עם החזרים וכ80 מקורות קרינה המשדרים רוב הזמן אינה בעייתית אני מזמין לקרא את דף במחקרים באתרי - http://www.norad4u.co.il/knowledge-h/emf-studies-list המכיל סיכומי חלק קטן מהמחקרים בתחום על מנגנוני נזק, השפעות, נזקים ותחלואה מקרינת רדיו. 

מעבר לכך פרויקט הטאבלטים נועד לכישלון. זאת בשל העלויות הגבוהות (עלות טאבלט ראשונית, עלות ביטוח, עלות תיקונים, עלות הספרים הסרוקים, התישנות הטאבלטים), השפעת השימוש בטאלטים על הקריאה והכתיבה, השפעות חברתיות ואחרות של תוספת זמן מסך, התמכרות התלמידים למסכים, וכמובן ההשפעות הבריאותיות של החשיפה לקרינה מהציוד האלחוטי והסלולרי בכיתה.
לדעתי התוצאה תהיה דור של אנשים שיודעים פחות לקרא ולכתוב, מנותקים חברתית וחסרי יכולות בין אישיות פנים אל פנים, חולים ורגישים לקרינה. 

יום חמישי, 25 באוגוסט 2016

יש מה ללמוד מהחינוך החרדי - נאסר שימוש בסלולרי והותקנו טלפונים חוטיים בחדרי ישיבה

על פי המופיע באתר "בחדרי חרדים" נאסר לחלוטין השימוש בסלולרי בישיבה טשעבין וטלפונים חוטיים הותקנו בחדרי התלמידים לשימוש אישי בשעות הפנאי.  תלמיד שיתפס עם סלולרי יאבד את מקומו בישיבה.

לדעתי הצעד הינו צעד חיובי והלוואי ובקרוב יבוצע גם בבתי הספר החילוניים. השימוש בסלולרי לא רק ממכר ומסיט את תשומת הלב של התלמידים מהחומר הנלמד, אלא גם מפריע בתקשורת האנושית הבין אישית, מביא לניכור ובידוד וכמובן חושף את התלמידים לקרינה. בתי הספר צריכים להיות נקיים מקרינה. ללא WIFI וללא סלולריים. כאשר יש צורך ניתן למלא אותו על ידי שימוש בתקשורת קוית-חוטית, טלפונים חוטיים ורשת מחשבים חוטית.